PROYECTO: Diseñamos un proyecto para trabajar en equipos durante seis semanas en donde el trabajo final sería una conclusión de como los contadores son un área de soporte e información muy importante para que el área de mercadotecnia pueda tomar decisiones y ser exitosa.

EQUIPOS: Se diseñaron 2 equipos con dos integrantes de México y uno de Brasil, al final del proyecto se habían dado de baja dos muchachos de Brasil por lo que los alumnos mexicanos se tuvieron que integrar a otro equipo.

RESULTADO GENERAL: Si hay que poner una calificación final al proyecto creo que muy satisfactorio sería lo adecuado ya que a pesar de los problemas que tuvieron en el proceso, todos los equipos hicieron una muy buena entrega final.

DIFICULTADES EN EL DESARROLLO DEL PROYECTO: Los muchachos de mercadotecnia se comportaron realmente bien y pusieron todo de su parte para que el proyecto concluyera satisfactoriamente, hubo dos equipos que mencionaron que su contraparte de Brasil prácticamente no hizo nada.

Los principales problemas para que los muchachos pudieran juntarse a trabajar fueron los siguientes:

• En menor medida, la diferencia de horario (2 horas).
• Los muchachos de Brasil eran de sexto semestre y la mayoría ya trabajaba, los de México de cuarto semestre y la mayoría no trabaja.
• Varios de los alumnos de Brasil eran ya mayores en edad y algunos hasta familia tenían, eso limitaba más la disponibilidad de tiempo.
• Algunos de los alumnos de Brasil tenían un problema de religión que les impedía trabajar en sábado

Me gustaría poder hacer un proyecto similar con alumnos de contabilidad de alguna universidad en la que el trabajo de los alumnos sea más sencillo.

Maestro Eugenio Daniel Vincent Villanueva
Facultad de Negocios

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Tuvimos la oportunidad de realizar 3 clases: 

1. Clase impartida por la Mgr. Ana Catalina Muñoz Arbelaez, en calidad de docente invitada, a los estudiantes de la UCB, en fecha 19 de mayo de 2022. El tema fue “Marcadores somáticos”. 

2. Clase impartida por la Dra. Erika Edith Juárez Tito, en calidad de docente invitada, a los estudiantes de la Corporación Universitaria Unilasallista, en fecha 20 de mayo de 2022. El tema fue “Teoría Polivagal”. 

3. Clase donde los estudiantes de ambas universidades se fusionaron en un solo espacio online e interactuaron mostrando y valorando los aprendizajes logrados a lo largo del semestre a través de la metodología de “maquetas de cerebros”. Realizada en fecha 03 de junio de 2022. El tema fue “Compartiendo experiencias de aprendizaje”. 

Ha sido una experiencia muy gratificante y enriquecedora, por lo que le agradezco la oportunidad.

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La relación se estableció desde la asignación en el programa COIL en febrero del presente 2021, la interacción fue muy fácil y desde el primer momento pudimos complementar, ahí acordamos las materias de intercambio y las dinámicas, así como los posibles temas, todos enfocados a los objetivo de la sostenibilidad de las naciones unidas. Inclusive al término de la capacitación logramos interaccionar a través de una propuesta de investigación con el grupo de trabajo de Colombia. 

Resultó que ambos profesores nos inscribimos en el programa de clases espejo, y como agencia de parejas coincidimos nuevamente para este intercambio, lo que a la larga nos facilitó complementar las actividades del COIL. Iniciamos por hacer la planeación en el formato Syllabus COIL , iniciamos con las clases espejo para facilitar la sensibilización, primero me correspondió presentar la clase relacionada a “Efecto cambio climático en las actividades humanas” ante el grupo de Colombia y a visita recíproca correspondía a la Maestra Claudia presentar con el grupo de Agronomía nuestro el tema Impacto de las organizaciones en la sociedad y la agricultura.

Las acciones siguientes fueron la presentación de seminarios de los estudiantes en temas relacionados con la Agricultura de los dos países, por un lado Colombia se enfocó en sistemas de producción particulares (café, flores y ganado) en forma sostenible. El grupo de México se enfocó en temas más generales como Agricultura mexicana, exportación y producción orgánica. Esta dinámica sirvió para que los estudiantes compartieran información y pudieran tener una visión de los sistemas de producción y de sus compañeros en Colombia, lo que resultó muy atractivo, genero inquietud positiva y planeo la posibilidad de buscar un intercambio en el futuro inmediato, buscar más información de los sistemas de producción, agricultura y vida en Colombia. 

La actividad de cierre, donde se revisaron las coincidencias y diferencias, sirvió para llamar la atención de los estudiantes y se llenó de coincidencias, preguntas, inquietudes que nos llevó a una mejor dinámica en clase posterior y lleno 

al grupo de aspiraciones donde sin salir ya tenían una visión del exterior, así mismo encontraron que en la distancia es posible establecer relaciones internacionales. La actividad de cierre en la materia de Agroecología fue cosechar las experiencias a través de un ensayo, y fue grato saber que les impacto positivamente a los estudiantes esta actividad, en la mayoría la solicitud era repetir esta experiencia. 

Podríamos decir que la experiencia de intercambio a través del COIL y las clases espejo es de gran utilidad para el establecimiento de relaciones, el conocimiento de otros lugares y sistemas de producción, pero sobre todo para generar expectativas y construir futuro. 

-Testimonio del Dr. Andrés Cruz Hernandez.

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Además, durante esta edición, los lasallistas Celic Sofía Guerrero Camacho y Alan Alexis Flores Torres, concluyeron como tercer lugar y como finalista respectivamente.

El proyecto ganador se llama Quivira, hotel boutique, el cual busca armonizar todos los servicios de un hotel sin dañar el tipo de suelo en una comunidad de Tequila, Jalisco. Fue diseñado como un complejo que reúne restaurante, habitaciones, miradores para turistas.

Estos logros son evidencia de lo que los estudiantes de La Salle son capaces de lograr, incluso en un esquema de aprendizaje a manera remota.

¿Cómo funciona el Taller Virtual de las Américas?

La propagación del Covid-19 ha supuesto enormes retos para la comunidad universitaria. Ante las dificultades que supone migrar actividades académicas a distancia, particularmente en disciplinas como la arquitectura que es de corte práctico, vale la pena recordar cómo nuestra casa de estudios se ha hecho con los primeros lugares en el Taller Virtual de las Américas durante los últimos dos años; en la edición anterior La Salle obtuvo primer y segundo lugar, así como la primera mención.

Este taller es un entorno colaborativo a distancia entre diversas universidades de todo el continente en el que se genera un intercambio de experiencias y visiones sobre la arquitectura a través de diversas plataformas digitales.

Es decir, el taller de proyectos se lleva a cabo en un esquema mixto con asesores presenciales y a distancia, estando estos últimos en países tan lejanos como Argentina o Perú; el taller también fomenta el intercambio de conocimiento entre los estudiantes al generar grupos que combinan integrantes de todas las universidades participantes.

Al finalizar el semestre, se hace una votación entre todos los asesores para elegir los mejores trabajos en las categorías individual y grupal.

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Como primera intervención, el Dr. Felipe Gaytán, habló sobre las consecuencias que traerá consigo la pandemia a nivel social. Puntualizó en la importancia de estudiar los fenómenos sociales que ya se viven y los que vendrán al concluir la pandemia.

Se enfocó en una de las consecuencias que trae consigo el distanciamiento social, y del cual se habla poco, que es el impacto en la polarización que se podría dar al terminar el confinamiento, pues “la tecnología nos encierra en burbujas informativas y tiene un riesgo, nos puede volver más intolerantes. Nos hace escuchar aquello en lo que estamos de acuerdo y excluimos las voces que no lo están”.

Advirtió que al acabar la pandemia corremos dos grandes riesgos; el primero, que el mundo al que volveremos será disonante de la percepción que teníamos desde casa; y el segundo, la gran cantidad de información enviada al big data por pasar más tiempo en nuestros dispositivos.

Por otra parte, el Dr. Emiliano Villavicencio habló de la importancia de la preparación de las instituciones ante un regreso a las actividades desde una perspectiva psicológica. Detalló que la población puede volver con diferentes trastornos; desde el punto de vista educativo, “las universidades deben estar preparadas para recibir a estudiantes con un estado cognitivo y actitud frente al aprendizaje muy particular”. Detalló que para sobrellevarlo “es importante que el gobierno y universidades generen una infraestructura para atender estas incidencias que estamos generando”.

Posteriormente, la Dra. Alma Cossette Guadarrama, abordó dos grandes temas controversiales que se han generado durante la contingencia en materia de derechos humanos: las normas de aislamiento y sobre la bioética ante la atención de pacientes con COVID-19.

Sobre el aislamiento, detalló que en México no existe una violación al derecho humano de la movilidad, que se encuentra en el artículo 11 constitucional, pues “el artículo 29 de manera general menciona los casos en los que los derechos o garantías pueden ser restringidos”.

Desde un punto de vista jurídico, los decretos oficiales publicados en el Diario Oficial de la Federación estipulan que hay garantías o derechos que pueden ser restringidos. Sin embargo, México no ha llegado a tal punto, pues los decretos estipulan el término de “resguardo domiciliario” o “limitación voluntaria de la movilidad permaneciendo en el domicilio el mayor tiempo posible”, por lo cual, al tratarse de una recomendación, no es una privación de derechos.

Por otra parte, habló sobre la Guía de bioética para atender pacientes con COVID-19, la cual ha despertado gran polémica pues en sus primeros esbozos previos a la aprobación y de su posterior aplicación, mantenía criterios de atención a enfermos que atentaban contra los derechos humanos. Destacó que, aunque los autores de dicha guía comunicaron haber corregido esta falla, habrá que estudiarla. De aprobarse con medidas que violentara los derechos humanos, “presentaría un grave problema internacional para México”.

En cuanto a un enfoque de medicina interna y a un ejemplo de cómo laboran los hospitales, el Dr. José Luis Akaki, desmintió los rumores de que existan hospitales privados en donde se niegue la atención a pacientes con COVID-19. Remarcó que hay un convenio firmado entre hospitales privados y el gobierno federal; en él se estipula que habrá hospitales especializados en la atención de otros padecimientos que no son COVID-19, sin embargo, en caso de ser diagnosticado, se canalizará al paciente a uno con especialistas.

Además, hizo mención de que los médicos en México y en todo el mundo siguen descubriendo características del virus. “Primero se decía que era un virus pulmonar. Actualmente ya se ve que afecta otros órganos, (debido a ello) la evolución de la enfermedad se maneja diferente”.

Para finalizar el panel, el Dr. Luis Antonio Andrade dio algunas recomendaciones para disminuir el impacto económico que tendrá la pandemia en la economía mexicana. Sugirió que uno de los problemas que enfrenta la sociedad actualmente se debe a la falta de educación financiera. Sin embargo, “ya no hay marcha atrás” y hoy se necesita flexibilidad de quienes ofrecen servicios.

Puntualizó que hay un impacto diferente a la economía de las personas y que “la desigualdad se pronunciará más una vez que concluya la contingencia”. Hoy las ganadoras en materia económica “son las empresas que dependen de las entregas a domicilio, empresas que ofrecen televisión de paga, internet (…) Las compañías que usan plataformas y ofrecen servicios de conexión digital aumentarán sus acciones”. Por otro lado, “las perdedoras serán las familias que dependen del comercio informal, pequeñas y medianas empresas”.

Como consejo, acudió al término de “economía solidaria”, donde los mexicanos pueden apoyar a otros promocionando servicios o dando empleos a quien más lo necesite; sugirió “no temer a comenzar desde cero” y ofertar servicios en línea; y finalmente recordó que habrá que apoyar las medidas establecidas y los planes de acción de las autoridades.

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Los proyectos de La Salle México pueden consultarse en línea y de manera gratuita en el Vol. 3 Núm. 1 de la Revista Latinoamericana de Investigación Social de la Facultad de Negocios. Además, cuenta con dos trabajos de colaboradores de la Universidad Autónoma Ciudad Juárez y de la University of Economics and Management, en República Checa. Todas están enfocadas en los estragos de la contingencia y su impacto en diferentes aspectos de la vida personal y profesional.

Este número invita a reflexionar sobre esta nueva realidad y sus amplias implicaciones desde diferentes disciplinas. La revista incluye los siguiente trabajos:

1- Cómo el COVID-19 redefinirá las cadenas de suministro globales.
Bendreff Desilus.
Universidad La Salle México

2 – Impacto de la pandemia SARS-COV2 en nuestros jóvenes.
Jaime Velázquez Hernández.
Universidad La Salle México

3 – SARS-CoV2 (COVID-19) y las figuras fiscales-legales.
Ma. Enriqueta Mancilla Rendón.
Facultad de Negocios, Universidad La Salle México.

4 – Conjurar el miedo: El concepto Hogar – Mundo derivado de la pandemia COVID- 19.
Felipe Gaytán Alcalá.
Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales, Universidad La Salle México

5 – Cambios en el comportamiento alimentario en la era del COVID-19.
Arely Vergara-Castañeda, María Fernanda Lobato-Lastiri, Mariana Díaz-Gay, María del Rosario Ayala-Moreno.
Facultad de Ciencias Químicas, Universidad La Salle México.

6 – La crisis del coronavirus en la industria petrolera: Fuertes impactos y el cambio organizacional necesario para confrontar los desafíos de su recuperación, Luis Angel Osorio, Universidad La Salle México.

7 – COVID-19: el efecto en la gestión educativa, Alma Rosa Hernández Mondragón, Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales, Universidad La Salle México.

8 – México-COVID19: Crónica de una emergencia económica.
Isaac Sánchez-Juárez.
Departamento de Ciencias Sociales, Universidad Autónoma de Ciudad Juárez.

9 – Impact of COVID-19 on human resource management.
Lucie Vnoučková.
University of Economics and Management, República Checa.

¿Qué es la RELAIS?

La Revista Latinoamericana de Investigación Social es una publicación arbitrada y evaluada por pares académicos bajo el método de doble ciego que publica artículos de investigación científica en extenso, así como notas de investigación (comunicaciones breves) del área de las Ciencias Económico-Administrativas.

El objetivo de la revista es estimular la discusión científica y su impacto en el nivel local, regional, nacional e internacional entre académicos e investigadores del sector público y privado.

Las temáticas deberán ser problemas del área económico-administrativa, pero podrán ser abordados desde múltiples enfoques, privilegiando una mirada hacia la complejidad y demostrando una preocupación social y un enfoque humanista.

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